为了积极引领中小学教师聚焦课堂教学改革，努力提高课堂教学水平，聚焦教学教研，促进教师专业成长，推动课程改革向更深层次发展，推动教育教学质量进一步提高，9月26日、27日，慈利县2024初中英语教师工作坊（A0922）推进了溪口、江垭、通津铺三个片区的第一次线下“T-5A模式阅读课”研磨活动。

活动中，老师们聚焦于本次研修主题，积极参与新课堂实践及认真学习观摩，于“同课同构异师绎，共研共磨优课显”的过程中，携手营造真研实训的氛围，充分体现“以学生为主体，教师引导”的教育理念，使所有参训教师耳目一新，受益匪浅。在评课环节中，基于此次19堂课堂实践中出现的问题，以小组为单位，严格按照工作坊的要求，组员之间落实自评和互评环节，并虚心接纳工作坊团队及县域名师提出的优化建议，再次对课例进行精准研磨，优化出精品。

参培老师们纷纷表示，这样的培训扎实有效，不仅明显提升了一线教师备课上课、评课议课的技能，而且对学校的校本研修有很强的推动作用。