开学以来，高峰土家族乡中学以课后服务为载体，将“双减”提质增效做实做细做深，扎实推动五育共融，促进学生全面发展，健康成长。

该校由教务处牵头，制定了详实的校内课后服务工作实施方案。方案合理调整课后服务时间，优化课程设置，满足学生个性化发展的需要。该校还结合办学特色、学生习惯养成和成长需求，依据教师特长，分阶段、分层次开设了舞蹈、阅读与朗读、书画、体育、劳动等20多项素质拓展项目。开学第一周，课后服务第一阶段正式启动，主要以学生习惯养成教育为主。第二周开始，课后服务第二阶段逐渐铺开，各年级以学生成长特点出发，开设出符合不同年龄段学生的素质拓展课程。

在“双减”工作中，高峰土家族乡中学始终坚持以生为本、遵循规律、科学管理促进学生综合发展。该校负责人表示：多样化的课后服务形式，既丰富了校园生活，又助力了学生德智体美劳全面发展，接下来学校将继续本着“学校用心、学生开心、家长放心”的原则不断完善课后服务课程体系，打造有温度的教育。