近日，高峰土家族乡中学开展党员示范公开课活动。我校党员教师为六（一）班全体学生执教部编版语文精品课《竹节人》，全校教师积极参与听课研讨。

本次公开课聚焦六年级阅读策略单元核心要素，旨在培养学生“根据阅读目的选择阅读方法”的语文核心能力。授课教师深入研读新版教材编排理念，打破传统逐段授课模式，立足学生认知规律重构课堂流程，创新采用“先品乐趣、再探方法、后悟温情”的教学思路，让课堂教学更加贴合新课标任务驱动式学习要求。

课前，教师布置自主预习任务，引导学生研读文本、手绘竹节人制作与玩法说明书，培养学生自主探究能力。课堂中，教师以“非遗小小推荐官”为情境主线，充分展示学生预习成果，邀请学生上台展示并讲解自制玩具说明书，极大激发了学生学习主动性。

课堂不仅扎实落实阅读方法训练，更注重文化浸润与价值引领。教师依托文本细节，带领学生体会传统玩具带来的纯粹童趣，感悟师生之间温暖真挚的美好情感，让学生在语言学习中感受传统民俗文化的独特魅力，在潜移默化中树立文化自信与传统文化传承意识。

近年来，高峰土家族乡中学始终坚持党建引领教育教学发展，以党员示范课、教研公开课为抓手，持续深耕课堂、锤炼师资、提质增效。学校将继续立足新课标、立足课堂、立足学生发展，不断推进课堂教学改革，以高质量教研助力学校教育高质量发展。