为深入推进城乡教育优质均衡发展，充分发挥城区优质学校示范引领作用， 6 月 5 日，慈利县芙蓉学校赴溪口镇中心完小开展结对帮扶送教活动，集中展示语文、数学校本研修成果，两校教师齐聚一堂、共研教学。

研修分享：成果赋能，搭建教研范本

活动伊始，芙蓉学校骨干教师开展校本研修成果专题汇报，为乡村学校教研建设提供可复制、可借鉴的实践范式。李玉红老师围绕学校主题式校本研修工作作总体汇报，详细介绍学校在常态化教研、教师队伍培养、教学提质改革等方面的探索举措。

随后，胡益老师结合学科教学实际，开展语文、数学学科校本研修专项汇报，聚焦课堂教学痛点、学科教研难点，全方位展示芙蓉学校在校本教研体系建设、学科教学创新中的丰硕成果，为溪口镇中心完小优化教研模式、提升教学质量提供了清晰参考。

示范课引领：精研课堂，打造优质课堂

本次示范课紧扣新课标要求，立足学生核心素养提升，精准贴合乡村教学实际，针对性破解乡村教学短板。

唐九英老师执教语文整本书阅读《鲁滨逊漂流记》推进课。针对乡村学生整本书阅读碎片化、深度不足的教学痛点，课堂以任务驱动为核心，设计分层阅读、合作探究、感悟交流等多样化环节，引导学生沉浸式深度阅读，有效落实整本书阅读教学目标，切实破解乡村整本书阅读教学难题。

杨连琴老师讲授三年级数学《面积和面积的单位》。课程严格立足新课标教学要求，通过实物直观演示、学生动手操作、小组互动探究等趣味教学形式，层层拆解教学重难点，让抽象的数学概念具象化、生活化，课堂氛围活跃、教学逻辑清晰，实现了高效课堂、精准育人的教学效果。

观课议课：精准赋能，助力教师专业成长

课后，全体参与教师开展集中评课研讨活动，搭建双向交流、互助提升的教研平台。首先，两位授课教师依次分享课程教学设计思路、课堂环节布局、重难点突破方法以及课后教学反思，坦诚剖析课堂亮点与不足。

随后，两校教师围绕课堂教学实效、新课标落地方法、学生核心素养培育等核心问题展开深入交流研讨，各抒己见、互学互鉴。

本次送教下乡结对帮扶活动，有效搭建了城乡教师交流共进的优质平台，为溪口镇中心完小输送了优质课堂资源，推动两校教研共生、质量共进，切实助力城乡教育优质均衡发展。未来，两校将持续深化结对帮扶机制，常态化开展送教、教研、培训等共建活动，坚守资源共享、发展共赢的理念，持续缩小城乡教育差距，全力助推区域义务教育一体化、高质量发展。