“放寒假啦！”学生可以休息了，可是这里的老师的却没有轻松，反而趁着假期抓紧时间给自己充电。

打开网页，点开自己能力点学习的视频认真听讲；整理自己的课堂实录；精心设计制作演示文稿、录制自己的制作过程并加上反思收获……

有的老师专心学习研究着；有的老师遇到难题，赶紧找技术老师询问；有的老师和同事通过电话沟通着观课后心得、交换着提交作业方法、还有的干脆约聚到一起探讨视频的录制……

没想到，寒假伊始，在老师中间掀起一股学习热潮。

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，对全国中小学教师进行信息技术应用能力提升工程2.0培训是教育部下达的，是省教育厅和中小教师发展网举办的培训。

接到任务后，柳林完小高度重视，首先召开了项目管理团队人员会议，紧接着召开了全员教师动员会议，学习文件精神，了解本次培训的重要性；之后多次修改学校培训方案；在放假后第一天召开培训启动大会，解读学校推进方案，了解培训项目和每个人的学习任务、目标要求，并组织大家认真学习了“平台操作指南”。

老师们珍惜这次学习机会，摩拳擦掌，可惜学期结束阶段，教学任务繁重，只好在寒假里集中精力学习。天寒地冻，丝毫不影响老师们学习热情！“在家也能学习，真好！”“网上也可以点评交流哦！”“我又学会一种制作课件新办法啦！”

老师们都希望通过本次学习，尽快掌握新的信息技术应用本领，在新时代大潮中，千万不要落伍。