慈利新闻网10月24日讯(通讯员 卢小红 柴哲)10月24日，又是一个艳阳天。上午10时许，课间活动时间。“嘟嘟!嘟嘟!……”随着短促的哨音响起，在慈利县龙潭河镇中学教学楼二楼楼道多名嬉戏耍闹的初一新生们迅速整理衣冠、喧哗声戛然而止。该校对学生实施养成教育精细化创新管理已初具成效。

　　新学期伊始，慈利县龙潭河镇中学行政一班人充分发挥集体智慧，大力探讨新时期、新形势下德育管理工作新思路与新方式。分管德育工作的杨钦平副校长与学校政教处研究决定，以生为本，从不起眼的小事着手，对学生行为习惯养成教育工作施行精细化管理。力求着眼每一处细节，细化值周值日制度，明确值周值日教师在特殊时段、特殊岗点的职责与要求，做到事事有人做，人人有事做，将养成教育管理工作引向纵深化、常态化。此外，针对寄宿制学校校园管理的特点，充分发挥小小哨子的作用，给值周行政和值日教师配备小哨子，要求学生听到哨音，立即警醒自己的言行是否符合日常行为规范。

　　与此同时，学校还加强对学生自我管理和自主学习能力的培养。本学期，学校先后举行了“爱学校、爱班级、爱老师、爱同学”主题军政训练、“相信自己，我能行!”主题班会、“红领巾·心向党”庆祝建队65周年活动、国学经典学习与诵读竞赛、规范学生仪容仪表班级评比等多项专题教育，提高学生自主管理能力，提升学生整体综合素质。

　　“随风潜入夜，润物细无声”。如今，走进龙潭河镇中学校园，典雅宜人的布局设施、整洁舒适的教室寝室、文明有礼的中小学生……总让人耳目一新。学生的学习习惯、卫生习惯、文明习惯、生活习惯等更趋健康，一个文明有序、健康向上、积极进取的和谐校园氛围正悄然形成。